持ちコマ数についての教員アンケート結果を説明する武田緑理事（左）ら
持ちコマ数は児童生徒が受ける授業のうち、1人の教員が担当する数。国が定める標準授業時数は、小学4年～中学3年で週29コマ。持ちコマ数が20なら、残り9コマ分は授業準備などに充てられる。 アンケートは昨年9～12月、SVPのサイト「フキダシ」に登録する全国の小中高などの教員を対象にし、335人が回答した。 回答者の持ちコマ数は、26コマ以上48人、21～25コマ108人、16～20コマ109人、11～15コマ41人、10コマ以下29人。教頭など管理職、授業準備により多くの時間がかかる音楽や図工の教員らもおり、コマ数が少ないから負担が軽いとは限らない。 持ちコマ数について、小学教員の49％が「多くて負担」、29％が「どちらかというと多くて負担」と回答。合わせると80％近くが「負担」と感じていた。同様に「負担」と感じている中学教員は54％、高校教員は58％だった。 十分な授業準備に望ましいコマ数を聞くと、小学教員は「16～20」が70％、中学と高校は「10～15」がそれぞれ63％、68％で最多。 16日に都内であったSVPの会見には、回答した教員6人がオンラインとビデオで参加。愛知県の小学校の女性教員は低学年で週25コマを持ち、児童の在校中は空きコマが無いという。「宿題の丸付け、連絡帳への返事書きなどは休憩時間を使う。空きコマがあれば、児童と接する機会がある」と訴えた。 SVCの武田緑理事は、「今の学校はアクティブ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）を求められ、常に授業のアップデートが必要。授業準備に多くの時間がかかる」と指摘した。 （榎本哲也）
鄭重声明：本文の著作権は原作者に帰属します。記事の転載は情報の伝達のみを目的としており、投資の助言を構成するものではありません。もし侵害行為があれば、すぐにご連絡ください。修正または削除いたします。ありがとうございます。
